Integralidad de los procesos de educación de los escolares, la formación profesional del futuro maestro y el autodesarrollo del maestro primario en la microuniversidad / Comprehensiveness of pupils’ education, teachers’ training and teachers’ development
Resumen
El artículo aborda la formación profesional del Licenciado en Educación Primaria en el escenario de la escuela primaria como microuniversidad. El objetivo del artículo es proponer un sistema de acciones científicometodológicas para el mejoramiento de la dirección de la microuniversidad pedagógica de la educación primaria desde la integración de los procesos de educación de los escolares, la formación profesional del futuro maestro y el autodesarrollo del maestro del nivel primario. Entre los resultados se encuentra la modelación del trabajo de la universidad como espacio formativo de los escolares, los maestros en formación y de autodesarrollo del maestro primario, que incluye el sistema de acciones a desarrollar por los alumnos maestros y las vías para su control.
ABSTRACT
The paper describes the professional training of Bachelors in Primary Education in school functioning as university divisions. The paper’s objective is to suggest a system of actions to improve leadership and management of these institutions from the perspective of integrating the process of educating children, training professionally the preservice teacher, and self-developing in-service teachers. Modelling the roll of the institution as a university division was the main result of the research; it includes the system of actions to be developed by pre-service teachers and ways for controlling them.
